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Channel: Endlich Pause?!
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Und weiter geht's...

September 23, 2013, 9:19 am
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... im Hunderterraum.
Heute haben wir mal über die direkten Nachbarzahlen hinaus geschaut und uns mit den Nachbarzehnern beschäftigt.

An einer Leine in der Klasse hängen dazu nun in möglichst gleichmäßigem Abstand die Zehnerzahlen.



Nun wurden aus den Zahlenkarten Zahlen herausgezogen und gemeinsam haben die Kinder überlegt, zwischen welche Zahlen man sie einordnen muss. Die meisten mussten gar nicht lang überlegen. Das ging echt super. An der Tafel haben wir das ganze dann verschriftlicht. Auf dem Bild hängen jetzt die Karten in den Häuschen. Im Unterricht haben wir sie eingetragen, damit die Kinder direkt das Schreiben nochmal üben konnten.



Durch das vorherige Einordnen an der Zahlenleine, war es den Kindern recht logisch, dass es neben direktem Vorgänger und Nachfolger auch Nachbarzehner gibt...



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Auch Zehnerzahlen haben Liebeleien :o)

September 25, 2013, 10:30 am
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Ja, richtig! Heute geht's um die verliebten Zehnerzahlen. Meine pfiffigen Kinder merken natürlich sofort, dass das kein großer Unterschied zu den kleinen verliebten Zahlen ist... Deshalb ging das recht flott.


Weiter ging es heute auch mit den Nachbarzehnern. Zahlen wurden hierzu an der Zahlenleine zwischen den Zehnern eingeordnet haben. Hier in Form von Zahlenpässen. Darin müssen die Kinder zu jeder Zahl eine Art Steckbrief schreiben... Verschiedene Schreibweisen, Vorgänger - Nachfolger, Nachbarzehner... (Nein, den Pass gibt es NICHT als Download.)


Alles in allem läuft die Zahlenraumerweiterung echt prima und mir macht das richtig Spaß, mir da was auszudenken für den Unterricht! :o)


Hier noch ein Schulhoffund zum Miträtseln:

PS: Ich meine nicht den Ahornsamen!

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Das Kreuz...

September 25, 2013, 1:20 pm
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... mit der ordentlichen Schrift!
Ein leidliches Thema! Ich weiß... aber was will man machen.
Ich trickse die Kinder oftmals aus, indem ich sie für den Nachbarn Aufgaben schreiben lasse.
Da geben sich die meisten dann doch Mühe.

Heute wieder die ewige Litanei.. bla bla, ordentlicher, bla bla, was ist das für ein Buchstabe?! UND SO WEITER... Dann in Mathe sollen die Kinder Zahlen für den Nachbarn aufschreiben und diese hatten dann die Nachbarzehner etc. zu finden.

Ich halte wieder meinen Monolog und ende mit den Worten: "... Ich muss mich doch auch anstrengen, wenn ich für euch etwas an die Tafel schreibe!" (und da ist nicht mal gelogen!)

Daraufhin stimmt mir ein Kind zu: "Und du machst das auch echt prima, Frau Scheufler!"

Hach! So ein Lob tut schon gut...  
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Nochmal Lernwörter

September 28, 2013, 4:04 am
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Damit ich es im Unterricht ein wenig einfacher habe und damit den Kindern die Aufgabenstellungen, die sie auch zu Hause bearbeiten sollen etwas geläufiger werden, habe ich Schilder für die Tafel gemacht, auf denen nun steht, WIE die Lernwörter geübt werden sollen.
Dann heißt es ab jetzt nur noch: 10 Minuten Lernwörter! ... und ich hänge das entsprechende Anweisungsschild an die Tafel...


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SuperAcht

September 30, 2013, 7:36 am
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Ich habe in den letzten Tagen Karten für SuperAcht gebastelt. Vll kann sie ja noch jemand gebrauchen.


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Was ist denn HIER los?!

October 1, 2013, 5:10 am
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"Frau Scheufler, das sind aber wenig Hausaufgaben!"

"Ja, aber echt!"

"Finde ich auch!"

"Ja, voll wenig heute..."

"Daaas war alleees?"

"Haste nicht noch was für uns? Ne Kopie oder so?"

Ich fasse mich an den Kopf und schüttele selbigen ungläubig hin und her!

"Sagt mal, seid ihr jetzt verrückt geworden? Also anders kann es nicht sein, denn normale Kinder würden nun ein Fest feiern, wenn sie wenig Hausis hätten. Und außerdem SIND ES NICHT WENIGE Hausaufgaben!"

Wieder geht die Litanei los... "Doch, voll wenig!""Guck doch mal hier..." Im Kollektiv werden Mappen und Bücher rausgekramt, um mir zu beweisen, WIE wenig es ist! VERRÜCKT, ich sag's ja.
Ich ignoriere das Gemurre und fahre fort... 

Also echt, Zweitklässler haben jeden Tag etwas Neues womit sie einen in den Wahnsinn treiben. ;o) 
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Lesemalaufgabe - kleine Vogelscheuche

October 3, 2013, 8:25 am
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Lesemalaufgabe - kleine Vogelscheuche 2

October 5, 2013, 3:05 am
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Neu bei Matobe...

October 6, 2013, 4:49 am
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Schreibschrift mit dem kleinen Schmunzelmonster
(Vereinfachte Ausgangsschrift (jetzt online)



Bis zu 100 mit Lorenz Löwe -
Übungen zur Zahlenraumerweiterung (demnächst online)


Vorschauen per Klick auf die Cover
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Endlich weg mit dem "Grün"!

October 12, 2013, 11:10 am
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Also, ich bin ja total begeistert... Ein paar nette und hilfsbereite Eltern haben mir nämlich gestern geholfen, den Klassenraum, der nicht nur die gruselige Wandfarbe MINTGRÜN hinter der grünen Tafel (von den andersfarbig grünen Türen mal zu schweigen), sondern auch deutliche Spuren von einigen Jahren an den Wänden hatte, zu streichen. Nach etwas mehr als drei Stunden war es vollbracht und sie ließen eine glückliche Lehrerin zurück! Ich bin gespannt, wie die Kinder nach den Ferien reagieren.
Klar ist der Anstrich nun keine hohe Malerkunst und sicherlich ist es auch nicht so schön kreuzbunt, wie die Kinder es erwarten... aber es sieht alles so schön ordentlich, sauber und neu aus - GANZ TOLL!!!

vorher:

nachher:

vorher:

nachher:

vorher:

nachher:


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Da isser!

October 13, 2013, 12:10 pm
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Der tägliche Kampf...

October 15, 2013, 4:57 am
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... gegen das Durcheinander und für die Übersichtlichkeit!
Egal, wie unordentlich es manchmal bei mir zu Hause ist. In der Klasse und der Schule bin ich stets im Kampf FÜR einen organisierten Unterrichtsraum und ordentlich verräumtes Material.

Bei uns in der Klasse gibt es unterschiedliche Möglichkeiten, wohin Material "verschwinden" kann. (Und das tut es auch immer wieder. Gerade wie im Bermudadreieck!)

Erstens:
Ablagefach - davon hat jedes Kind ein eigenes und das ist nur bis zu einer bestimmten Grammzahl belastbar, haben wir neulich erst festgestellt.
Zweitens:
Unter dem Tisch - Mein persönliches Nirvana für Arbeitsblätter. Es kommt nicht selten vor, dass die ABs etc. dann VERSCHWUNDEN sind. WEG!!!
Drittens:
Kistenfach - dort ist die Kunstkiste verstaut, auf der man auch gut Mappen ablegen kann, um sie nicht in das oben bereits erwähnte Ablagefach zu quetschen.

Ist etwas verschwunden, werden immer erst diese drei Ablageorte durchforstet, nebst Schulranzen versteht sich.

Nun gefällt mir an der ganzen Sache nicht, die Sache mit den Lolas. Vier Hefte sind es und die müssen IRGENDWOHIN! Und zwar dorthin, wo man sie gut wiederfindet. Wo sie griffbereit sind. Wo sie nicht stören. Wo sie die, ohnehin schon vollen, Fächer nicht verstopfen. Meist brauchen wir ja nur eine davon, die anderen müssen irgendwo geparkt werden. Letzte Tage habe ich durch Zufall farbige Stehordner gefunden. Klar, das hätte mir schon früher einfallen können!!! Manchmal ist das eben so...


Ich habe zwei Ordner pro Lolafarbe gewählt und die Klasse in zwei Gruppen unterteilt. Dann kann immer jemand die Hälfte austeilen. Denke das könnte so ganz gut klappen... Mal schaun!


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Ich habe da mal eine Frage:

October 16, 2013, 6:24 am
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Was tut ihr, wenn ihr jemandem per Email eine Frage stellt und dieser (euch eigentlich fremde) Mensch sich etwas seiner wenigen Zeit abknappst und euch darauf (mal mehr mal weniger ausführlich) antwortet?


Also ich würde mich dann bedanken... Scheinbar sehen das aber 75% aller Fragensteller irgendwie anders... Schade! Da frage ich mich, ob ich Fragen überhaupt noch beantworten soll!? :o( Das würde für mich unterm Strich ungefähr eine Stunde mehr Zeit in der Woche bedeuten. Das hat doch was, oder? ;o)
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Sehenswürdigkeiten

October 23, 2013, 5:35 am
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Ich bin schon lange scharf auf die Sehenswürdigkeiten-Figuren von Safari Ldt. Jetzt habe ich sie mir endlich gegönnt und mache direkt mal Lesekisten draus. Genau genommen eine... Vll auch zwei? Je nach dem, wie die Kinder damit klar kommen werden. Ich habe sie irgendwo im internet bestellt und sie müssten jeden Augenblick hier ankommen. Mir ist klar, dass nicht jeder das Material gebrauchen kann, aber vll ja doch IRGENDWER? Hier also Lese-Lege-Bildkarten zu den Sehenswürdigkeiten...

Falls jmd Tippfehler etc. findet. Bitte melden. Ich konnte grad gar nicht mehr konzentriert nachschauen. DANKE!

Ich denke übrigens, dass man die Karten auch ohne die Figuren benutzen kann.

Alle von euch bisher gefundenen Fehler sind behoben und die neue Version ist online. Bitte erstmal in die neue Datei schauen, bevor ihr Fehler postet... Die meisten sollten raus sein :o)

https://drive.google.com/file/d/0Bx0woFZwPMaPcVNGXzcyNGV0UFU/view?usp=sharing 
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Wortarten

October 24, 2013, 6:37 am
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Bisher haben wir in der zweiten Klasse die Wortarten NOMEN und ARTIKEL kennengelernt. Bis es mit den ADJEKTIVEN und auch den VERBEN weitergeht dauert es noch etwas. Ich möchte natürlich, dass die Wortarten weiterhin geübt werden und nicht in Vergessenheit geraten. Dazu wird es künftig immer mal wieder ein bisschen Material geben. Hier unter Einbezug der Wortartensymbole nach Montessori.

https://drive.google.com/file/d/0Bx0woFZwPMaPU19BZENqb3MzRXc/edit?usp=sharing

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Schnell noch...

October 25, 2013, 3:43 am
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... der fünfte Lesepass und die passende Urkunde dazu.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/59084982/Lesepass%205.pdf


Bild ist zwar falsch, aber Download ist der richtige :)
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Hallo, an alle...

March 2, 2017, 8:40 am
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Viele Dateien sind hier im Blog schon nicht mehr herunterzuladen.
Da ich ja, wie im anderen Blog zu lesen war, umbaue, bzw. wegen der
Dropbox umbauen muss.
Wenn also etwas 'nicht mehr geht" könnt ihr schon mal in endlich2pause suchen oder wenn ihr es dort
noch nicht findet, müsste ihr leider warten :( Sorry, aber das ist ne Menge
und es ist nicht so einfach. Besonders auf den Seiten Deutsch, Mathe etc.
stimmt jetzt schon einges nicht mehr, weil ich Dateien aus der Dropbox
verschieben musste...
Danke für euer Verständnis - *valessa
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Leseförderung

February 10, 2013, 5:05 am
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Leselust wecken, Leseförderung, "Gender Leseinteressen" wahrnehmen, Lesen fördert das Schreiben, Lesen - Lesen -Lesen, ... Diese und viele Leseschlagworte bekommt man täglich um die Ohren "gehauen".

Da ich so ganz langsam aber sicher das Ende der Lolaarbeitszeit auf uns zukommen sehe, überlege ich aktuell, wie es dann weitergeht, bzw. was parallel zur Arbeit in den Lola-Heften stattfinden kann. Wie ich bereits von Anfang an gesagt hatte, ist mir im Lehrwerkt "Einsterns Schwester" zu wenig an Texten zum Lesen. Es werden zwar immer ein wenig mehr und es geht auch immer wieder um das sinnentnehmende Lesen, allerdings finde ich es wichtig, das noch vermehrt zu fördern. Nun habe ich geforscht und gesucht und überlegt und bin durch einen Newsletter auf folgende Lesehefte gestoßten: Hase und Igel Messeschnäppchen. Hierbei handelt es sich um 10 Hefte zu unterschiedlichen Themen. Man kann sie grob in vier Schwierigkeitsstufen einteilen. Also zumindest meiner Meinung nach...

Meine Vorgehen war und ist nun Folgendes: Ich habe die Heft in der Klasse vorgestellt und sie nach Lesestufen bereit gelegt. Die Kinder durften sich selber aussuchen, welches Heft sie gerne Lesen möchten. Zumeist haben sie dabei die Stufe getroffen, die ich ebenfalls für sie""im Kopf" hatte. Einige Kinder waren dabei etwas übermotiviert. ;o) Nur wenige haben sich selbst unterschätzt. Ich stand ihnen bei der Auswahl beratend und "leicht lenkend" ;o) zu Seite und nun hat jedes Kind ein Heft gefunden, welches ihm zusagt, was meiner Meinung nach eine wirklich gute Voraussetzung für das Lesen ist.

Ich setzte mich jetzt dran und entwickle ein paar Fragen und Aufgaben zu den Heften. Zwar gibt es vom Hase und Igel Verlag Materialien zu allen 10 Heften, aber beim Blick hinein fand ich, dass die Aufgabenformate und deren Schwierigkeit nicht ganz dem Niveau des Inhalts der Hefte entsprechen. Außerdem kann ich nicht zu 9 ausgewählten Heften jeweils die Materialien kaufen, noch dazu, wenn sie noch nicht nutzbar sind...

Ich bin gespannt, wie mein Projekt anläuft. Es wird zwar noch ein wenig dauern, aber die Kinder erschienen mir durchaus motiviert. :o)
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Baumkwizz

February 12, 2013, 9:32 am
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Wie heißen die Früchte von einer Buche? :o)

Mehr will ich heute gar nicht von euch wissen... Auflösung gibt's heute SPÄÄÄÄÄT :o) (für die Neugierigen unter euch)
























So, schnell - vorm Bett - die Auflösung: Es was in der Tat BÜCHER! Da wäre ich ja NIE drauf gekommen... ;o)
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Zur Zeit...

February 18, 2013, 9:41 am
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... schaffe ich es irgendwie gar nicht mal so gut, mich zum Bloggen zu überreden, bzw. überhaupt die Zeit dafür zu finden. Ich habe SOOO wenig Zeit! Elternsprechwoche, Mentorentätigkeit und Mentorentreffen, Förderkonferenz, gewisse Umstrukturierungsideen, die in meinem Kopf rumschwirren und umgesetzt werden wollen, Verlagsmaterial fertigstellen, Unterricht in der Gruppe leiten, in der ich eigentlich I-Kraft bin (was für mich ein Plus von 2 zu planenden Hauptfächern in einer zusätzlichen Jahrgangsstufe ausmacht), ... UND SO WEITER UND SO FORT! Ist jetzt alles nicht schlimm und auch nichts Besonderes - der normale Wahnsinn halt. Dennoch fehlt mir die Zeit für's Bloggen und für's Material erstellen. Das nervt mich und was mich noch mehr nervt ist, dass ich nicht weiß, wie ich es ändern kann, denn entweder sind es Sachen, die ich nicht streichen KANN oder Sachen, die ich nicht streichen WILL, weil sie mir Spaß machen! *grrrrr

Nun kommt auch noch hinzu, dass - anlässlich unseres Schuljubiläums - die Zirkuswoche naht, auf die ich mich wirklich richtig freue. Aber auch da müssen Gruppen eingeteilt werden, am besten so, dass jeder zufrieden ist und Materialien für die "Trainingspausen" erstellt und/oder zusammengesucht werden. Ich habe noch nicht so den rechten Dunst, wie das Ganze ablaufen wird, weil ich krank war und zwischendurch ist auch nie so richtig Zeit, die Kolleginnen mal dazu zu interviewen.

Dienstag Nachmittag - Mentorentreffen im Studienseminar... HOFFENTLICH LOHNT SICH DAS! ;o)

Mittwoch ist dann eine Zusatzkonferenz, in der geht es um das Fördern allgemein (Förderkonzept etc.) und die Inklusion an unserer Schule geht. Was muss "gelaufen" sein, bevor man ein Kind für SoPäd. Förderung anmeldet. Was, bezogen auf Förderung und Inklusiver Beschulung, darf/muss/darf nicht in die Zeugnisse geschrieben werden? Wie muss ggf. das Förderkonzept umgestellt werden... Muss es überhaupt umgestellt werden? Ich bin gespannt... Aber auch das ist halt wieder ein TERMIN. Alleine das Wort TERMIN... da bekomme ich schon Schnappatmung.

Ich glaube ich muss mal einen TERMIN!!! mit meiner besten Freundin einschieben - auf nen Kaffee! Einfach mal so... aaaaaber auch das ist im Moment schlecht möglich, da wir mal wieder nicht NEIN sagen konnten, als uns eine Freundin bat das Gästebuch für ihre Hochzeit zu "organisieren". Ich sagte NATÜRLICH ja, allerdings bevor ich wusste, dass es sich um ein Fest mit 130!!!!! Gästen handelt. Ich bin mal gespannt, ob ich an dem Abend auch noch zum "Fest genießen" komme oder ob ich nur damit beschäftig sein werde, Leute heranzuzitieren und/oder sie zu überreden, sich doch endlich BITTE BITTE mal fotografieren zu lassen... Naja, ich fürchte, dass ein "einfach mal Käffchen trinken Termin" zum Planungstermin mutieren wird. Ist aber auch eh egal, denn ich habe ja sowieso keine Zeit! Donnerstag geht's zur Didacta... mit anschließendem Wochenende in Kölle - HURRRRAAA! Man muss sich Ziele schaffen - Ziele auf die man hinarbeiten kann. Etwas zum DRAUF FREUEN...

In diesem Sinne - eine schöne Woche für euch!
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